PROBLEMAS DE CONDUCTA

Se pueden encontrar cada vez más publicaciones sobre el tema de conductas no éticas en las universidades y en la investigación científica; uno de los aspectos más importantes que estos autores resaltan es que este tipo de conductas no sólo perjudica a quienes las cometen. Se trata de una fuerte llamada de atención para combatir lo que aparentemente son comportamientos aislados, y que según los infractores, y los que ocultan esos hechos, tienen poca repercusión; la realidad es que las malas conductas afectan seriamente la imagen de la universidad, de la ciencia, de los académicos y de los estudiantes.

👉 Curso Manejo de conductas

Muchos investigadores consideran que «las últimas dos décadas se han caracterizado por un aumento en el reporte de violaciones a la integridad científica», como es el caso de Aluja y Birke, 2004: 92, con base en su propia investigación, así como en los escritos de otros académicos que trabajan el tema.2 Aluja y Birke (2004: 113) indican que es también importante considerar las implicaciones a nivel institucional, ya que éstas tienen un mayor impacto en la sociedad.
Carlos Montaña (2004: 248-249) considera que los efectos negativos del mal comportamiento ético en las ciencias son: «a) confunde, desorienta y no pocas veces conduce por caminos equivocados a quienes se inician en la actividad de investigación… y b) genera desconfianza y escepticismo sobre la utilidad de la investigación científica por parte de sectores importantes de la sociedad». Además, expresa que el problema está no sólo en el que comete acciones no éticas, sino también en quienes las toleran y que …tienden a proliferar en el sistema económico-social actual, en donde las relaciones humanas se regulan por concepciones del éxito basadas en un pragmatismo para el cual el comportamiento ético es poco menos que un estorbo… En el caso particular de la investigación y la educación de nivel de posgrado, estas presiones vulneran con relativa facilidad los sistemas de evaluación… Esto da lugar a un sinnúmero de actitudes no éticas para inflar los indicadores de cantidad a costa de la calidad de los productos académicos.

Las cometidas por los estudiantes de posgrado son:

1) plagio

2) falta de espíritu para trabajar en equipo

3) exhibir no valores

4) copiar o hacer trampa

5) presentar problemas éticos en su relación con los otros

6) problemas éticos en las clases

7) problemas éticos con los profesores

8) ser individualista

9) problemas éticos relacionados con la profesión

10) falta de principios

11) problemas éticos relacionados con la investigación.

LA LIBERTAD UNIVERSITARIA NO ES IMPUNIDAD, ES UNA OPORTUNIDAD PARA DE MOSTRAR MADURES .

Juanita Moran

"TUS ACCIONES NO HABLAN MAS FUERTE QUE TUS NOTAS ."

Kason Espinosa

"SER UNIVERSITARIO NO SOLO IMPLICA ADQUIRIR CONOCIMIENTO, SINO APRENDER A VIVIR EN COMUNIDAD."

Axel Farrow

Fomentar la educación en valores:
Incorporar en el currículo temas como la ética, la responsabilidad, la empatía y la ciudadanía. Esto refuerza la importancia de actuar con integridad dentro y fuera del aula.

Establecer normas claras y coherentes:
Definir y comunicar con claridad las reglas de convivencia y las consecuencias de las malas conductas. La coherencia en su aplicación genera respeto y compromiso.

Ofrecer tutorías y acompañamiento psicológico:
Muchos problemas de conducta están ligados a conflictos personales, estrés o falta de orientación. Las tutorías académicas y el apoyo psicológico pueden ser claves para guiar a los estudiantes.

Fomentar la participación activa:
Involucrar a los estudiantes en actividades extracurriculares, proyectos colaborativos y espacios de toma de decisiones fortalece su sentido de pertenencia y responsabilidad.

Promover el ejemplo del profesorado:
Los docentes deben ser modelos de comportamiento ético, respeto y compromiso. Su actitud influye directamente en la conducta de los estudiantes.

Crear un ambiente de respeto y diálogo:
Escuchar a los estudiantes, atender sus inquietudes y promover un entorno de confianza favorece la comunicación y previene conductas negativas.

CONTÁCTANOS

(255) 352-6258

1234 Divi St. #1000, San Francisco, CA 94220

hello@divicoaching.com

PROBLEMAS DE CONDUCTA

Las cometidas por los estudiantes de posgrado son:

LA LIBERTAD UNIVERSITARIA NO ES IMPUNIDAD, ES UNA OPORTUNIDAD PARA DE MOSTRAR MADURES .

"TUS ACCIONES NO HABLAN MAS FUERTE QUE TUS NOTAS ."

"SER UNIVERSITARIO NO SOLO IMPLICA ADQUIRIR CONOCIMIENTO, SINO APRENDER A VIVIR EN COMUNIDAD."

Fomentar la educación en valores:Incorporar en el currículo temas como la ética, la responsabilidad, la empatía y la ciudadanía. Esto refuerza la importancia de actuar con integridad dentro y fuera del aula.

Establecer normas claras y coherentes:Definir y comunicar con claridad las reglas de convivencia y las consecuencias de las malas conductas. La coherencia en su aplicación genera respeto y compromiso.

Ofrecer tutorías y acompañamiento psicológico:Muchos problemas de conducta están ligados a conflictos personales, estrés o falta de orientación. Las tutorías académicas y el apoyo psicológico pueden ser claves para guiar a los estudiantes.

Fomentar la participación activa:Involucrar a los estudiantes en actividades extracurriculares, proyectos colaborativos y espacios de toma de decisiones fortalece su sentido de pertenencia y responsabilidad.

Promover el ejemplo del profesorado:Los docentes deben ser modelos de comportamiento ético, respeto y compromiso. Su actitud influye directamente en la conducta de los estudiantes.

Crear un ambiente de respeto y diálogo:Escuchar a los estudiantes, atender sus inquietudes y promover un entorno de confianza favorece la comunicación y previene conductas negativas.